12月25日，朝阳区教委首次对外公布15个学区划分。根据新出台的《朝阳区义务教育学区化管理工作意见》及实施方案，朝阳区将97所小学、81所普通中学及一贯制学校划分成15个学区。学区中所有学校都是公办校，不包含民办学校。

　　朝阳区教委基教一科科长孙逊介绍，去年之前，该区学区是以小学为基础划分的，此次划分的新学区，将中学也纳入进来，也就是说，每个学区既有小学也有中学。

　　记者注意到，新划分的各学区学校数量存在明显差异。比如管庄学区，只有朝阳区第二实验小学和二外附小两所小学，而崔各庄学区却有上辛堡小学、奶子房小学等9所小学。对此，孙逊解释，该区学区划分是依据人口分布、城市功能定位、学龄人口变化和学校分布特点进行的，由于每个学区学位数与人口基本匹配，今后不会机械地拉平各学区学校数量，而将鼓励学校自主办学、特色发展，激发办学活力。

　　此次朝阳区学区划分还有一大特点，即在已有的40个片区的基础上，以交通环带为主要边界划成4个带，即片区组团发展带、一贯优质发展带、集群办学发展带和多元协同发展带。片区组团发展带主要在二、三环路之间，这一区域优质中小学多，但规模偏小，所以采取了整合、撤并方式组团发展。一贯优质发展带位于三、四环路之间，这一区域优质中学多、优质小学少，所以采取优质中学带动普通小学发展的形式。集群办学发展带位于四、五环路之间，这一区域人口相对密集，但学校较少，所以采取引进、名校办分校等形式带动区域学校发展。多元协同发展带位于五环路以外，这一区域地广人稀，入学需求多元化，所以采用扩大寄宿制学校招生、兴办优质民办校、借助高校优质资源以及城乡共同体发展等多种形式带动整个区域教学水平的提升。

　　自2014年启动义务教育学区化建设以来，朝阳区通过整体并入、集团办学、深度联盟、高校联合四种方式加速推进优质资源建设，共涉及81所学校。截至目前，该区区级示范校以上水平优质学校比例达到70%，进入优质学校就读的学生已占全区学生总数的85.6%，实现了优质教育资源在15个学区的全覆盖。

　　朝阳区教委副主任王彪表示，重新划分学区将促进辖区内优质教育资源共享和骨干教师流动，从而打破校际边界，构建新型课程体系，提升教学水平，满足学生个性发展需求。

　　由于明年入学、升学政策并未出台，朝阳区“小升初”和新学区划分到底有什么联系尚不明确。不过，去年年初教育部下发的《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》曾要求，各地试行学区化办学，即因地制宜，按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则，将初中和小学结合成片进行统筹管理，提倡多校协同、资源整合、九年一贯。业内人士推测，明年该区“小升初”可能会与新学区的划分产生一定关联。