49．（Ａ）提出了操作性条件反射。
Ａ、斯金钠  Ｂ、铁钦钠  Ｃ、巴甫洛夫  Ｄ、谢切洛夫
50．德国心理学家冯特于（Ｂ）年创立了世界上第一个心理学实验室。
Ａ、１８７６      Ｂ、１８７９      Ｃ、１８７６      Ｄ、１８６０
51．（Ｂ）是历史上第一部比较系统论述各种心理现象的著作。
Ａ、《论语》  Ｂ、《论灵魂》  Ｃ、《神灭论》  Ｄ、《心理学纲要》
52．教师用红笔批改作业，这是运用知觉的（Ｃ）。
Ａ、整体性  Ｂ、理解性  Ｃ、选择性  Ｄ、恒常性
53．大脑皮层发育最晚，和能水平最高的部位是（Ｄ ）。
Ａ、顶叶  Ｂ、枕叶  Ｃ、颞叶  Ｄ、额叶
54．记忆力属于（Ａ、Ｄ）。
Ａ、一般能力  Ｂ、特殊能力  Ｃ、创造能力  Ｄ、智力
55．记忆表象的特点有（Ａ、Ｂ）。
Ａ、直观性  Ｂ、概括性  Ｃ、间接性  Ｄ、鲜明性
56．情绪发生慢而强的气质类型是（Ｄ）。
Ａ、胆汁质  Ｂ、多血汁  Ｃ、粘液汁  Ｄ、抑郁汁
57．少年期自我意识发展的特点是（Ａ、Ｂ、Ｃ ）。
Ａ、“成人感”出现    Ｂ、独立性增强    Ｃ、评价能力提高    Ｄ、身体发育快
58．个体从出生到成熟，生长发育的两上高峰期是（Ａ、Ｄ）。
Ａ、乳儿期  Ｂ、幼儿期  Ｃ、童年期  Ｄ、少年期
59．操作性条件反射理论的提出者是（Ｃ）。
Ａ、冯特  Ｂ、巴甫洛夫  Ｃ、斯金纳  Ｄ、桑代克
60．“情哀则景哀，情乐则景乐”，是（Ａ）的写照。
Ａ、心境  Ｂ、激情  Ｃ、应激  Ｄ、热情
61．德国心理学家（Ｂ ） ，于１８７９年，建立世界上第一个心理实验室，从此心理
学成为一门独立科学。
Ａ、艾宾浩斯  Ｂ、冯特  Ｃ、马斯洛  Ｄ、盖伦
62．学生上课时，或看教师或看黑板。这里注意的（Ｃ）。
Ａ、分心  Ｂ、分配  Ｃ、稳定性 Ｄ、范围
63．大脑皮层上机能水平最高的部分是（Ｄ）  .
Ａ、颞叶  Ｂ、顶叶  Ｃ、枕叶  Ｄ、额叶
64．记忆容量最少的一种记忆是（Ｃ）。
Ａ、瞬时记忆  Ｂ、感觉记忆  Ｃ、短时记忆  Ｄ、长时记忆
65．一种学习材料对另一促学习材料起干扰作用是（Ｄ） 。
Ａ、顺向迁移  Ｂ、逆向迁移  Ｃ、正迁移  Ｄ、负迁移
66．提笔忘字，这种现象是 （Ｂ） 。
Ａ、永久性遗忘  Ｂ、暂时性遗忘  Ｃ、前摄抑制  Ｄ、倒摄抑制
67．一名８岁的儿童，其智力年龄为１０岁，他的智商应是 （Ｃ ） 。
Ａ、１１５  Ｂ、１２０  Ｃ、１２５  Ｄ、１３０
68．强烈的闪电可以降低人的听觉感受性。这是由于（Ｄ）。
Ａ、错觉  Ｂ、感觉对比  Ｃ、感觉补偿  Ｄ、感觉相互作用
69．勤奋、懒惰、谦虚、骄傲。这些反应的是（Ｃ） 特征。
Ａ、能力  Ｂ、气质  Ｃ、性格  Ｄ、情感
70．师专毕业生从事教学教育的对象是（Ｃ）。
Ａ、幼儿期  Ｂ、童年期  Ｃ、少年期  Ｄ、青年期
71．中枢神经系统中的高级中枢是（D）。
Ａ、脑干  Ｂ、间脑  Ｃ、小脑  Ｄ、大脑
72．“谈梅持津”是（C）的表现形式。
Ａ、无条件反射    Ｂ、第一信号系统     Ｃ、第二信号系统    Ｄ、非条件反射
73．大脑皮层发育最晚，机能水平最高的部位是（D）。
Ａ、枕叶  Ｂ、颞叶  Ｃ、顶叶  Ｄ、额叶
74．“入芝兰之室，久而不闻其香”。这是感觉的（B）。
Ａ、对比  Ｂ、适应  Ｃ、相互作用  Ｄ、联觉
75．放在水中的筷子，看上去是弯的，但我们认为它是直的。这是知觉的（D）。
Ａ、选择性  Ｂ、理解性  Ｃ、整体性  Ｄ、恒常性
76．记忆容量大约是在７±２个项目的记忆是 （B）。
Ａ、瞬时记忆  Ｂ、短时记忆  Ｃ、长时记忆  Ｄ、形象记忆
77．一个较大的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是因为受（D）因素的干扰。
Ａ、消退和干扰抑制    Ｂ、倒摄和干扰抑制    Ｃ、前摄和消退抑制    Ｄ、前摄和倒摄抑制
78．学生上课时，同时听课、看书、记笔记。这是注意的（B）。
Ａ、分散  Ｂ、分配  Ｃ、转移  Ｄ、起伏
79．人对客观事物采取什么态度是以 （D ）为中介的。
Ａ、体验  Ｂ、动机  Ｃ、刺激  Ｄ、需要
80．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。这表明了一个人意志品质的（C）。
Ａ、自觉性  Ｂ、果断性  Ｃ、自制性  Ｄ、坚持性
81．（C）建立了世界上第一个心理实验室。
Ａ、巴甫洛夫  Ｂ、艾宾浩斯  Ｃ、冯特
82．“谈虎色变”是（C）的表现形式。
Ａ、无条件反射  Ｂ、第一信号系统  Ｃ、第二信号系统
83．在教学中，教师用提高声音，减慢速度等手段以突出重点，这是利用了知觉的（C）。
Ａ整体性  Ｂ、选择性  Ｃ、理解性
84．读武侠小说，头脑中总会出现打斗的场面，这种心理过程叫（C）。
Ａ、无意想象  Ｂ、幻想  Ｃ、再造想象
85．人对客观事物产生情感体验的中介是（B）。
Ａ、动机  Ｂ、需要  Ｃ、目的
86．遇事缺乏主见，是因为缺乏意志的（B）。
Ａ、自觉性  Ｂ、果断性  Ｃ、自制性
87．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是人体的（C）所致。
Ａ、热情  Ｂ、激情  Ｃ、心境
88．一名８岁儿童，通过了１０岁组智力测验，其智商应是（C）。
Ａ、１０５  Ｂ、１１５  Ｃ、１２５
89．个性中最具核心意义的成分是（C ）。
Ａ、兴趣  Ｂ、气质  Ｃ、性格
90．强而平衡、灵活型。这种高级神经活动类型相对    气质类型是（A）。
Ａ、多血质  Ｂ、粘液质  Ｃ、胆汁质
91．教师用红笔批改作业，这是运用知觉的（C）   。
Ａ、整体性  Ｂ、理解性  Ｃ、选择性  Ｄ、恒常性
92．大脑皮层发育最晚，和能水平最高的部位是（D）。
Ａ、顶叶  Ｂ、枕叶  Ｃ、颞叶  Ｄ、额叶
93．记忆力属于（A、D）。
Ａ、一般能力  Ｂ、特殊能力  Ｃ、创造能力  Ｄ、智力
94．情感发生快而多变的气质类型是（B）。
Ａ、胆汁质  Ｂ、多血汁  Ｃ、粘液汁  Ｄ、抑郁汁
95．思维的特征有（B、D）。
Ａ、分析与综合  Ｂ、间接性  Ｃ、概念   Ｄ、概括性
96．记忆容量最少的一种记忆是（C）。
Ａ、感觉记忆  Ｂ、瞬时记忆  Ｃ、短时记忆  Ｄ、长时记忆
97．“人逢喜事精神爽”。这种现象属于（A）。
Ａ、心境  Ｂ、激情  Ｃ、应激  Ｄ、热情
98．教师上课边讲边板书，边观察学生的的反应。这种现象符合注意的（C）。
Ａ范围  Ｂ、稳定性  Ｃ、分配  Ｄ、转移
99．一个４岁的儿童，通过了５岁组的智力测验题目，其智商是（D）。
Ａ、８０  Ｂ、１００  Ｃ、１１５  Ｄ、１２５
100．青春期学生心理健康教育的核心是（D）。
Ａ、知识教育  Ｂ、技能培养  Ｃ、道德教育  Ｄ、青春期性教育

四、说明下列现象符合什么心理学原理
１．人心不同，各如其面。（个性差异）
２．一朝被蛇咬，十年怕井绳。（条件反射）
３．视而不见，听而不闻。（注意集中性）
４．月明星稀，月暗星密。（感觉对比）
５．月晕而风，  润而雨。（思维间接性 ）
６．入芝兰之室，久而不闻其香。（嗅觉适应）
７．有所知，才有所感。（认识是情感的基础）
８．突然想不起熟人的名字。（暂时性遗忘）
９．眼观六路，耳听八方。（注意分配）    
10．把强光亮光下的煤快知觉为黑色。（知觉恒常性）
11．人心不同，各如其面。（个性差异）    
12．视而不见，听而不闻。（注意稳定性或集中性）
13．月明星稀，月暗星密。（感觉对比）
14．有所知，才有所感。（认识是情感的基础）
15．月晕而风，础润而雨。（思维间接性）
16．入鲍鱼之   ，久而不闻其嗅。（臭觉适应）
17．思接千载，视通万里。（想象）
18．当机立断，断而无误。（意 （责任编辑：城市网）