一提起性教育，中国的家长往往难以启齿。特别是对于幼儿阶段的孩子，大多数家长认为孩子还小，对小屁孩谈“性”太早了。可是，最近家长林女士就碰到一个烦恼。

　　事情缘起于爷爷太过溺爱自己的孙女，经常摸孩子，就连中午睡觉时，也喜欢跟孙女一块睡。爷爷的这些溺爱举动，让林女士觉得有些“过”。她觉得是时候该对孩子谈谈“性教育”了，但又不知从何说起。

　　据记者调查，现实生活中，有这种烦恼的家长还为数不少。对孩子的性教育，什么时候开始比较好，从何入手？一起来听听心理老师的建议吧！

　　对女儿谈“性”，我难以启齿

　　林女士（二年级学生家长）

　　爷爷疼孙女，这本是好事，可是，我总觉得孩子爷爷对我女儿太溺爱了，作为孩子的母亲，看着内心总是不太舒服。

　　女儿今年上小学二年级，下学期就要上三年级了。在我眼里，女儿已不是以前那个小小丫了。不过，在她爷爷眼里，女儿似乎还是那个婴孩时代的小不点。

　　爷爷不仅经常摸摸孩子的头，还摸摸背，甚至还时不时摸摸手，就连中午睡觉时，也要让孩子和他一块睡。这些举动，总让我觉得爷爷对孩子的爱有些过头了，但我又不知如何去说。

　　我不知道自己是否有吃爷爷的“醋”的情绪在里头。每次跟好友提起这些事，他们都说爷爷疼孙女很正常，可我就是不喜欢爷爷溺爱我女儿的这种方式，但是，让我说出来又真的觉得难以启齿。

　　我曾跟婆婆说起此事，当然只能是随口提两句：爷爷太宠孙女了。跟老公也说了几次，老公也不以为然，还说爷爷疼孙女，天经地义，没什么不正常。跟女儿说，女儿却是一脸无辜：“是爷爷要这样的……”

　　我对女儿说：“以后中午自己午睡，不要跟爷爷一起睡。”但女儿什么都不懂，还一直问为什么。放暑假了，我觉得更头疼了，因为孩子与爷爷呆在一起的时间更长了。

　　我现在才开始意识到，此前自己对女儿的性教育太缺乏了，现在是时候该对女儿灌输性方面的知识了，可真正一下子要开口跟女儿讲“性”这么神秘的东西，我却不知从何说起。

　　点评

　　适时适度性教育对孩子是保护

　　王菲（厦门市巾帼园心理咨询师）

　　产生这种情况，与林女士之前对女儿的性教育缺乏有很大关系。由于不重视对这方面的教育，使得这方面对于女儿来说是个 “盲区”。很多家长对于孩子的关注和教育只停留于身体健康、才艺、学习等方面，而忽略了性方面的教育。

　　针对这种情况，一方面，林女士要和爱人谈谈，让他去和公公沟通一下。疼爱孩子有很多方式，并不一定非要通过抚摸、形影不离地陪伴来表达。要让公公意识到孙女已经长大了，不能继续以对待婴儿的方式对待她。

　　对于一个即将步入青少年期的女孩子来说，疼爱的表达更多应该在言语、精神上，而不是身体的接触上。

　　另一方面，林女士要对女儿灌输性方面的知识。应该告诉女儿，穿背心短裤的地方任何人不能摸，哪怕是亲人，借此机会教会孩子一些自我保护措施。要让孩子对自己的身体有“自主”的权利，让孩子知道她有权拒绝别人的抚摸和拥抱。特别是女孩子，更要有自我保护的意识，更要知道一些自我保护的方式，适时对其他人对自己身体的接触表示拒绝。

　　中国的家长对于“性”，往往觉得难以启齿，基本上都不给孩子灌输这方面的知识。等到青春期到来时，孩子要么一无所知，要么通过网络或其他手段了解一些不“健康”的资讯，往往会产生一些问题。比如，女孩子在“无知”的情况下容易受到性暴力的侵害，或偷尝禁果，不幸早孕；男孩子出于对性的神秘感，通过看黄色书籍、影视，或偷窥异性等不成熟的方式尝试了解性。

　　因此，家长适时对孩子进行适度的性教育，让孩子形成正确的性教育观，是对孩子很好的保护。

　　主张

　　三岁前对孩子谈性是最佳时机

　　对孩子的性教育，什么时候开始比较好？从哪里入手？怎么与孩子谈“性”？针对家长们可能关心的几个问题，王菲老师还提出了相关建议。

　　1.性教育，从婴幼儿时期就可以开始。在婴幼儿时期，父母就要引导孩子自我认知性别角色。对孩子的起名、玩具、衣着、谈话、行为要求等要男女有别，让孩子逐渐熟悉自己的性别角色，明白自己是男的还是女的，并初步了解男女的区别。

　　3岁前是对孩子进行性生理教育的最佳时机。在这个阶段，孩子对自己的身体会感到好奇，当他看到别人的身体和自己的不同时，就会想知道原因。

　　3岁前，父母可以和孩子一起洗澡，当孩子发问时，可以告诉孩子身体的各部位及其功能，应该给予明确的解释，同时冠上正确的名称。告诉孩子，生殖器是人的隐私部位，在没有得到自己允许的情况下，其他人无权看或摸这个部位。

　　孩子稍大一些后，还可通过书报、画册、影视、故事等去引导孩子观察动物、植物的生长及繁殖现象，使孩子对生殖问题产生出一种自然的认识，了解生命的起源。

　　2.对孩子的不当行为不要乱贴标签。对孩子幼儿时期一些不当的触摸身体的行为及举动，家长千万不要给孩子贴标签，不要怒骂、恐吓，不要以粗鲁的方式制止和对待。

　　对于孩子的这些举动，家长要耐心地纠正，自然引导。例如见到孩子玩弄生殖器，有的母亲就怒斥：“不许动！”“脏！不要摸这个地方！”或者用手强行拉开。这就给孩子一种错觉：生殖器官是脏的、见不得人的、摸不得的，因而凡与生殖器有关的活动是要抑制的，否则便受到惩罚。有害的“性心理”便这样形成了。最好的方式是告诉孩子，那个地方是他秘密的地方，不能让别人看到。这样说不会让孩子对自己的身体产生羞耻感，同时也教给了他符合社会规范的行为方式。

　　在日常生活中，父母可选择适当的时机让孩子明白：他身体的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好；哪些事不适合当众做，但可以在卫生间或自己的卧室做；有些事情，男、女要分开做等等。不要阻止孩子与异性小朋友一起玩耍，不要把天真纯洁的男孩和女孩交往硬往“性”上拉，要鼓励儿童之间有正常的异性交往。

　　3.父母要和孩子建立良好的沟通渠道。在孩子的成长过程中，通过与周围人接触，让他逐渐理解一个男孩应当如何，一个女孩应当如何。父母要让孩子知道，一旦有了性方面的问题，他不需要通过别的途径去了解，从父母这里就可以获得。

　　父母是孩子性教育的启蒙者，也是孩子最重要的性教育老师。要以自然、正常的态度，教导孩子正确的性观念，不要放弃自己的权利，而让一些不合格的误导者教坏你的孩子，让他对“性”有错误的想法和观念。