在中国，很多家长认为3岁送孩子上英语培训机构太早，认为孩子连中文都讲不好，拼音都不会念，又怎么能同时学好另一门语言？同时家长本身多是到了小学后半段或者初中才接触的英语，更是认为孩子也可以到时再学。

　　但其实，在语言学习的范畴中，知识的学习是不会受到年龄限制的，这是我们常说的语言学习是不受地域、年龄、背景的限制，0-99岁都可以学习的一个学科。对于幼儿来说，只要能够开口发声、模仿、表达即表明语言已经开始启蒙了，更是到了开始语言锻炼的黄金时期。在幼儿教育领域中，孩子的语言黄金期是3至6岁之间，孩子们可以在此期间可以同时接受至少6种以上的语言，所以就出现了老人们常说的：小孩儿的脑子用，学习语言的速度远超于成人的现象，究其原因就是在于孩子们受到的干扰信息比较少，也更善于模仿。

　　在中国，尤其是80后的家长，对于各种事物接受和适应都是比较快的，家长的教育思想更是比较超前的，能够让较小年龄段的学生参与英语学习，很少存有功利心，绝大多数的家长都是为了孩子们对于语言知识的兴趣而来，让孩子们不厌烦，乐于接受。用我班上家长们常说的话来总结就是：当孩子们尝试学习一门语言时，他可以听懂外国人表达的思想，说出自己的想法，这就是为孩子们打开了一扇门，又接触到了一个的新世界。

　　我们提倡的是语言学习的本质，语言学习并不是为了考试，考试成绩只是阶段性的评价，并不能成为孩子语言学习的终结性总结，也就是说分数并不代表能力。我们强调还原孩子原本应该享有的学习方式，顺应孩子的心里年龄，快乐、有效的学习语言。所以对于孩子英语学习的时间问题，我认为是：“抢先一步，领先一路”。“抢先”的是黄金期，“领先”的是学习能力和思维习惯的养成。

　　那么什么方法适合3岁开始学习英语的孩子呢，近年来越来越多人关注的英文绘本又是什么呢？这个问题是近几年特别受到家长关注的问题，越来越多的年轻家长已经开始转向语言能力的培养，并非应付学校学习。所以很多家长开始寻找可以阅读的、原汁原味的图书。有的家长感慨，好书可以陪伴孩子成长、陶冶孩子的情操，更能够为孩子的德与智提供学习向导。

　　所谓英文绘本，又称Picture Book，就是大家常说的图画书，因为其文字量小，图片精美，故事内容简单容易理解，易读易诵，这不但得到了小朋友们的喜爱，也得到了家长的喜爱。很多家长感慨，给小朋友读绘本，难度大大降低，孩子们也喜欢听。所以，从受众心里的角度来考虑，孩子喜欢简单的、不喜欢难的；喜欢简短的，不喜欢冗长的；喜欢学习后能够表现的，不喜欢被家长反问：“听懂了吗？”故此，绘本无疑是最能够帮助孩子们学习语言的平台。

　　选择英文绘本和故事的方法很多，在这里介绍两种，第一个是最简单的方式，带着孩子去书店，他喜欢驻足翻阅的绘本，就该买下，因为我们尊重了孩子的内心意愿。第二个方式就是家长为孩子选书，可以遵照开本大、颜色绚丽、小动物的插图较丰富，同时，文字少，重复率高，有简单含义的故事内容。那么怎么挑选呢？我建议可以参考一些出版社，例如麦格希出版集团、台湾东西图书、清华大学出版社、接力出版社出版的书籍。而上述这些图书都已经囊括在了迈格森国际教育的图书馆中，我们的小学员可以泛读上百本适龄的故事书。同时，我们每个月都会在校区举办英文阅读会，让孩子们在教师的带领下学习绘本故事、学习英文知识，来试听参观的家长们都可以在我们的校区里看到很多这样记录精彩瞬间的照片，大家感慨：“这样又解决了在家辅导的后顾之忧了”。

　　国内的语言学习也存在着一些问题：孩子们很少去主动实践、发现问题、改进不足，形成一套自我学习知识的方法，这就是“死读书，读死书”的概念，也就是我们所说的批判性思维养成的概念：取其精华，去其糟粕。所以在迈格森，除了主课的学习外，我们利用各种实践的机会，让孩子们活得学习英文得自信心和自豪感。例如：我们有节日活动课，户外英文课，外教的文化课程，每到寒暑假，我们通过各类比赛让孩子们获得去国外实践的机会，这就是理论学习与实践相结合的理念。